Публикации по теме «Контрольные - проверочные работы» (7121-7140)
Какие заместители в бензольном кольце называются ориентантами 1 и 2 рода? Приведите примеры таких заместителей и уравнения реакций, иллюстрирующих их влияние на бензольное кольцо в реакциях электрофильного замещения.
1. Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города:
а) милиция, служба городского пассажирского транспорта, служба газа;
б) «скорая помощь», служба спасения, милиция;
в) пожарная охрана, служба связи, городская справочная служба.
Вариант 1.
1. Определите тип химической связи в веществах, формулы которых: C2H2, K3N . Напишите их электронные формулы.
2. Определите число σ– и π-связей в молекулах: а) уксусного альдегида (этаналя); б) углекислого газа. Укажите типы гибридизации атомов углерода, определите формы молекул.
3. Определите степени окисления и валентности элементов в молекулах: CH2Cl2, H2O2.
4. Охарактеризовать механизмы образования ковалентной связи.
К видам корней не относят:
- Главные корни
- Стержневые корни
- Боковые корни
- Придаточные корни
Билет 1
1. Пользуясь Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева дайте характеристику строения атома химического элемента № 70 , свойств простых и сложных веществ, образуемых им.
2. Какие факторы определяются валентные возможности атомов химических элементов? Приведите примеры.
3. Как изменяются окислительные свойства атомов химических элементов в периоде? Объясните причины изменения.
Тип химической связи молекуле C2H2:
- ионная
- ковалентная полярная
- ковалентная неполярная
- водородная
Цели:
1) определить, к каким типам относятся имеющиеся дисперсные системы;
2) получить коллоидные растворы.
Билет 1.
1. Дайте сравнительную характеристику оксида углерода (IV) и оксида углерода (II) по плану:
- Сходство этих веществ: а) по составу; б) по строению; в) по химическим свойствам (напишите уравнения химических реакций).
- Различие этих веществ: а) по строению; б) по физическим свойствам; в) по химическим свойствам.
2. Осуществите следующие превращения: NH3→ NO→ NO2→ HNO3→ Cu(NO3)2 Назовите вещества.
3. Определите объем воздуха (н.у.), который необходим для сжигания 4,8 г магния, если известно, что объемная доля кислорода в воздухе составляет 21%.
1. Как отражается наличие водородной связи в спиртах на их физических свойствах по сравнению с веществами аналогичной относительной атомной массы:
1) повышается температура кипения
2) изменяется цвет вещества
3) уменьшается растворимость в воде
4) уменьшается температура кипения
2. Для превращения галогеналкана в спирт на него необходимо подействовать:
1) водой
2) водным раствором щелочи
3) спиртовым раствором щелочи
4) водным раствором кислоты.
Билет 1.
- Строение молекул метана, физические и химические свойства, получение и применение метана. Свободнорадикальный механизм реакции замещения.
- Составить уравнения реакций, соответствующих цепочке превращений: Метан – хлорметан – этан – этилен – этанол. Укажите условия реакций.
Часть А.
По положению в ПСХЭ определите бром:
1) 5 период, 7 группа, побочная подгруппа
2) 7 период, 1 группа, главная подгруппа
3) 5 период, 7 группа, главная подгруппа
4) 4 период, 6 группа, главная подгруппа
Вариант 1.
1. Составьте формулы веществ: гидроксид бария, сернистая кислота, оксид натрия, ортофосфат кальция, нитрат меди, угольная кислота.
2. Используя формулы веществ, заполните таблицу.
1. Порядковый номер ___ период ___ Группа ____ подгруппа___. Относительная атомная масса_________
Самостоятельная работа по теме «Кислородные соединения азота».
Химическая формула | N2O | NO | NO2 |
Степень окисления азота |
|
|
|
1. Укажи трёхсложное слово
А) портрет В) шагаю
Б) мир Г) аквариум
2. Укажи слово, в котором ударным является второй слог
А) сапоги В) облако
Б) квартира Г) карандаш
А1. Прочитайте предложения. Определите, какие явления природы подходят к описанию осени.
1) Застучала за окошком звонкая капель.
2) Потеплел воздух, потемнел и осел снег.
3) На кустах и деревьях пожелтела листва.
1. Определите, в какой пробирке находится раствор щелочи – гидроксида натрия.
№ пробирки |
Индикатор |
Какой цвет приобрел индикатор? |
Вывод |
|
|
|
Ромашка линейка плитка
машина горы шкаф
глина птица облака
тетрадь дерево дом
2. К неживой природе относятся:
а) человек, животные, растения, грибы и микробы;
б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками;
в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
1. О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует:
1) Прямохождение
2) Шерстный покров и живорождение
3) Наличие двух кругов кровообращения
4) Теплокровность
1. Взаимоотношения между разными организмами, обитающими на одной территории, изучаются на уровне организации жизни
1) биосферном
2) биогеоценотическом
3) популяционно-видовом
4) организменном
2. Генные мутации происходят на уровне организации живого
1) организменном
2) клеточном
3) видовом
4) молекулярном
3. Амеба обыкновенная - пример уровня организации
1) популяционно-видового
2) организменного
3) биогеоценотического